Сразу скажу, что и педагог и гештальт-терапевт сходятся в едином мнении, что детский онанизм остается в рамках психологческой нормы, но не является обязательным условия развития ребенка. Чаще, в практике ведения детской группы я замечаю ребенка, уединяющегося, избегающего общения. Есть несколько причин: аутизация, онанизм и т.д.
Под задержкой психоречевого развития подразумевается нарушение не только речи, но и умственного развития малыша. Подобного рода нарушения начинают выявлять уже на 2-3 году жизни малыша. При этом, чаще всего наблюдается первоначальное нарушение развития речи, что в итоге приводит к торможению и умственного развития ребенка.